这吴二出来便叫邵植进去了，邵植刚进门就看到一位先生再看他，邵植也不知道这位先生是谁，也不知道叫什么，便在原地站着，也不敢说话。这时就听有人叫道：“邵植，我在这了。”邵植向说话之人看去，见是王平，再看王平身旁还一个年龄与自己相仿的男孩。

王平又对老师说道：“老师让邵植坐我这来吧。”说着看向老师。

老师没有回王文的话，对着邵植说道：“去吧。”邵植听了便向王平走去。

王平见邵植过来指着身旁的座位说道：“邵植你坐这吧。”又对邵植介绍道：“这是我的老师，你不用紧张，老师很温和的。奥，对了，他是我堂哥。”说着指着另一位少年。

这位老师就是当年王胜弟弟的旧友，此人叫庞荣、字文道，青州少阳人，此人教书与别的先生不同，不以那些死记硬背的东西为主，以指点引导为主。因王胜非常欣赏庞荣之才华，便把家中几个孩子都交给庞荣教导。这要是在别的大户人家，教书时，不会让一个野孩子随便进来的，可对庞荣来说，到不以为然。

王平的堂哥就是王胜弟弟的儿子，叫王文、字青文，比王平年长一岁。听王文介绍了自己，便点头，回应了一下，没有说话。庞荣却在一旁说道：“既然今天来了位新学生，今天就不讲别的了，我们就来说说你如何？”说着看向邵植。邵植见庞荣一直看他，便越来越紧张，甚是还有点害怕，斜眼看着王平，不敢直视老师。

王平拍着邵植肩膀说道：没事的，不用紧张，老师很好的。”

庞荣接着和蔼的道：“邵植是吧？不要紧张，就像平常一样可好？”见邵植点头，便继续说道：“可会写自己的名字？”

邵植点头“嗯”了一声。

庞荣温柔的说道：“写给老师看看行吗？”

王平急忙递给邵植一直毛笔，邵植看着毛笔很慢的说道：“我不会用笔，只会用手写。”

王平急道：“老师我知道他的名字，我写给老师看。”说着占墨就要写。

庞荣打断了王平道：“手也可写字啊，未必要用笔来写，你把纸墨给邵植，叫他自己来写。”

王平把纸墨给了邵植，邵植平时都是在泥土上写的，头一次用纸墨，写了好一会儿，才把自己的名字写了出来，两个字写完，要不知道他叫邵植，都看不出来这二字念什么。

庞荣拿起了写名字的纸看了看念道：“邵植，嗯！名字很好啊！”说着拿了张纸，用手指占着墨水，又写了一遍，两字写的整齐大方，写完送给邵植说道：“这是老师送给你的。”邵植对字倒是不懂，知道写的好看。便接过了字，道了谢。

庞荣平日非常喜欢王平，在他心中王平将来必定不是平凡之人。听了王平说邵植与别人不同，便与邵植多说了一些，半日下来，在他看来邵植也就是个平常人家的孩子。只是穷人家的孩子有些自闭罢了，想是王平看人家可怜，心生怜悯，才觉得亲近，便觉得与别人不同。最后庞荣开导开导了邵植，就再也没说什么。

邵植在王家待了半日就回去了，只带回了老师送他的名字二字，回到家中，把二字保存了起来。