“呀大叔,你可太会说了!”江小白喜滋滋地接过水囊,喝在嘴里,感觉心里也甜丝丝的,不论天大的困难,被程野那张嘴一叭叭,仿佛都不算个啥了。
程野心里暗笑,自己好歹也曾经是公司老总,虽然那小破公司也就十几人,不过好歹话术自己还是有研究的,御下之道就是多鼓励、多肯定,让下属乐得屁颠屁颠地做事,当领导的自然就轻松了!
最笨的那种领导就是老爱批评人,恨不得下属的工作自己来做,那下属肯定工作没积极性,越做越差啊!
“不过小白啊,教学方式还得多琢磨琢磨,这些土著良莠不齐,聪明的比如那个土著少女,简直智商爆表!笨得就连模仿都模仿不好。
我建议你可以分组授课,学习程度按照高中低划在一起,比如这里50多人可以分成12组,每组4人,让他们学习快的带学习慢的,每组再选一个小组长,负责带领组员学习,然后整个班级再选一个班长和一个学习委员,其它的职务你自己看着安排,总之要让土著们形成集体,自我管理,这样你也省劲,他们积极性也高。”
“对对对,大叔你说得太好了!我根本没想到呢!”
江小白听得喜滋滋的,被程野这么一启发,顿时思路也活络起来了:“我觉得还应该弄一份花名册,把每位土著的名字和特点记录下来,然后还得给他们布置作业,让他们课后多多练习。”
“可以呀!这些你都可以弄,正好我也需要统计土著的个人状况,比如名字、年龄、性别、所属家庭、特长、健康状况等等。
有了这些个人资料,我们就可以搞户籍管理,便于领导这些土著,有什么任命也可以从中选拔!”程野把手一挥,颇为从容地说道。
江小白激动不已,心想大叔懂得真多啊!居然还想到了户籍管理,如果真得实行起来,那这50多的土著人就拧成了一股绳,指挥起来如臂使指,这将会是一股多么强大的力量啊!
“好了,休息差不多了,回去继续吧!今天的课就是实验课,上成什么样都没关系,就当摸索经验了。”
程野从她手里接过水囊,给她加油打气,然后瞄了一眼那个皱眉沉思的土著少女,叮嘱道:“那个土著少女智商很高,跟那族长孩子好像是姐弟关系,不过我看族长对她好像不太待见,这里边也许有我们不知道的原因,你找机会多观察观察。”
“嗯,我知道了。”江小白点了点头,瞅了瞅土著少女和族长,发现双方坐得位置比较远,互相谁也不看谁,看来这里边确实有什么问题。
回到课堂上,江小白掠了掠被风吹起的头发,用树棍指着墙壁上的人称代词,面带微笑地领着大家不断朗诵,然后再通过情景扮演,让比较聪明的土著少女带着周围几个土著练习。
就在持续了二十多分钟,江小白感觉土著们屁股已经有些坐不住,打算课间休息的时候,土著少女忽然眼睛发亮,指着自己说道:“无我我。”然后指着江小白:“呢咦你。”最后指着程野:“特啊他。”
江小白微微惊讶,从对方蓝色的大眼睛里看到了某种热切的渴望,似乎是想跟自己沟通的渴望。
灵机一动,走到程野身边,指着程野和自己,说道:“我们。”然后一指土著少女和她身旁的弟弟,说道:“你们。”最后一指其他的土著人,说道:“他们。”
土著少女眼神凝滞,陷入思索,但只过了片刻,忽然眼中一亮,指着自己和弟弟,说道:“我们。”再一指江小白和程野,说道:“你们。”最后一指其他土著人,说道:“他们。”
程野和江小白对视一眼,都从对方眼中读出了震惊!
土著少女已经完全理解了“你我他”和“你们、我们、他们”指代的逻辑关系,这种举一反三的推理能力,就不仅仅是模仿那么简单了,这智商怕不是要突破200?
可这么聪明的土著少女,为什么没有带领族群发明工具?为什么还住在树上,像原始人一样生活?她和她所在的族群,到底经历了什么?
程野心中冒出了一个个问号,感觉星远比看起来的要神秘,有关星的文明探索,恐怕有更多不可思议的秘密!