梁少欣气愤地问儿子：“梁家伦，我送你来学校不是闯祸的。你已经是初中毕业班学生了，为什么还是那么冲动，动不动就打架？我问你，你手机不是交给老师保管吗？怎么还有手机玩？”

我也严厉地看向他：“梁家伦，你交给我的不是手机，那是什么？”

梁家伦嗫嚅道：“那是……那是……那是手机模型……”说完，低下头。

梁少欣一听，气炸了：“什么手机模型？你没有把手机交给老师？”扬手就朝孩子脸上搧去，“你这个不成器的东西，怎么能欺骗老师呢？”

梁家伦反应快，侧身迅速躲过父亲的巴掌，好像很有经验。

我把他拉过身边护着，严肃地止住梁少欣：“别在这里打孩子。”

停一会儿，我生气地问梁家伦：“你没有给我手机？就拿一个模型骗我？”

梁家伦点点头，不敢抬眼看人。

郑主任气愤地说：“道高一尺，魔高一丈。你们这帮同学真够聪明，竟然跟班主任玩起空城计，懂得迷惑老师了。这么聪明，怎么不把自己的聪明才智用在学习上呢？”

这时，两个肇事者的家长也到了。他们知道了情况，又把孩子痛骂了一顿。

在警察严肃教育下，三个家长无奈接受孩子打架致人受伤的现实，平静下来，跟警察和老师一道耐心教育自己的孩子。

最后，警察开警车，郑主任开轿车，载着家长和三个惊慌失措的肇事者，一起赶往医院看望受伤的学生。

病床上，两个孩子已经经过外伤处理，伤处包扎绷带，卧床呻吟，神情沮丧。在警察的教育下，三个肇事少年面对自己的杰作，满脸羞愧，接连向受伤学生赔礼道歉。

双方监护人经过警察调解，同意了赔偿意见。肇事的三个学生家长每人预付三千块钱给伤者支付医药费，其他赔偿款项等待受伤学生治疗结束以后再付清。

郑主任不失时机地教育三个肇事者：“你们经历这次流血事件，得到一个深刻教训。冲动是魔鬼，遇事要三思。你们就要毕业了，人长大意味着什么？长大首先要负起责任。这次事故影响恶劣，梁家伦需要回家教育反省……”

梁少欣一听，焦急地说：“梁家伦被开除了？他还有一年就要毕业了？学校不能给他一个改过的机会吗？”

他求助地看着我。