随着秦风的话音落下，一些已经补好了寒假作业的学生，则是带着自己的寒假作业，走到了讲台，将自己的作业交给秦风检查。

秦风拿过他们的寒假作业，检查无误后，就会放他们离开。

知道最后，教室里剩下六个还没有补完寒假作业的学生，还在座位奋书疾笔。

秦风将这六个学生的名字单独记了下来，然后拿出手机，给他们六个学生的家长打电话，告知一下情况。

六位学生的家长在知道自己的孩子，因为作业没有做完而被老师留下来后，全都表示了支持，并且希望秦老师加大力度教育自己的孩子，不要心慈手软。

对于这些家长来说，他们的孩子根本就不怕他们，反而更怕秦老师一点。

有秦风帮他们督促孩子们写作业，那肯定是他们求之不得的好事。

秦风看了一下时间，现在是四点一十，他准备把这些学生留到六点钟，就让他们回去了。

至于还没写完作业的，明天继续留呗。

说实话，秦风也不想放学后把这些学生留下来，毕竟他也想放学后回家休息啊。

不过秦风还是想做一个负责任的老师，一个不愧于心的好老师。

秦风看着下方奋笔疾书的六个学生，时不时地走下讲台，查看他们完成作业的情况。

“作业不会的可以拿来问我，不要发呆，赶紧写。”

秦风一边看，一边说道。

三年级的寒假作业其实不多，但是这个年龄段的学生在写作业的时候，经常性地喜欢发呆。

有时候做着做着，就呆住了，也不知道在想些什么。

直到秦风走到他们面前的时候，他们才反应过来，然后开始继续写作业。

其中最恼火的还是赵君豪，他欠的作业最多，也是写的最慢的一个。

问：学生在什么时候写作业写的？

答：当学生被老师留下来的时候。

有秦风在一旁监督，留下来的学生写作业的效率提高了不少。

半个多小时后，第一个补完作业的学生，吴子涵拿着自己的寒假作业，走讲台给秦风检查。

秦风检查完毕后，鼓励道：“写的不错，拿着你的作业回家吧。”

“以后我布置的作业，还能不能按时完成了？”

“能能能，我一定能！老师再见！”吴子涵拿着自己的书跑就飞快地想外跑去。

那种重获自由的兴奋，就连秦风都能感受得到。

“放学了赶紧回家去啊，别在路逗留！”秦风在后面叮嘱道。

有了吴子涵的第一个离去，剩下的同学们都开始感到紧张了。