汤悦真没想到，她这个课，虽然没跟真的学龄前儿童一起上，但实际上其实差不太多。

来之前，她就想过，既然是国内比较知名的老师，来上课的人肯定少不了。

所以，她提前了一点赶到和老师约定的教室，果然听到里面有声音。

还是小孩子的声音。

以她对音乐有限的鉴赏能力来看，里面还在唱歌的这个小朋友，她再学个几年可能也唱不成这样。

一场在她看来没什么瑕疵的演唱结束，里面的老师开始了点评。

虽然点评的声音不是很大，隐隐绰绰的听不清楚，但汤悦能从老师的情绪里感觉到，估计不是太好的评价。

等老师的评价结束，小孩子的抽噎声清晰地从教室中传出来，让她听得心里咯噔就是一下。

这个老师好像不是一般的严厉啊，小朋友都被训哭了。

不过，严厉并没有什么不好，像她这种大龄学生，就是得有个严厉些的老师来进行督促，才容易进步。

下课时间即将到来，汤悦坐在教室门口目不斜视，不多时，一个小朋友边擦眼泪边从教室里走了出来。

汤悦用余光打量了一下，是个十来岁的小姑娘，刚一出门就委委屈屈的开始给妈妈打电话：“妈妈，我今天又没有唱好。”

说着说着哭腔反而更重了。

等小姑娘走远了，汤悦才敲了敲原本就没有关上的门，等里面出声后才推门进去。

“老师好，我是汤悦，来找您学习一下基本的乐理知识。”

小教室里摆着各种各样的乐器，另有几个桌子，这会儿这位老师正在整理上面有些杂乱额曲谱。