齐恒直播间的争论还在继续，大家都在积极地，热烈地踊跃发言。

刚才她们讨论的是为什么熊孩子会形成的问题，但是现在他们讨论的问题变了。

现在齐恒和网友们讨论的问题是：该如何防止熊孩子产生？同时，一旦遇到熊孩子，应该怎样反击，怎样对付他们？

对于第一个话题，也就是该如何防止熊孩子产生这个话题，齐衡也有自己的想法。

“这其实还是老生常谈，跟刚才我们讨论的那个话题没啥区别，刚才那个话题我们讨论的是熊孩子为什么会产生，而现在，我们则要讨论的是，如何避免熊孩子的产生。”

“如果我们光从道理上讲的话，其实不难，并不难。”

“从理论上来说，熊孩子形成的原因，前面我们已经讨论过了，大概就那么三种。”

“第一种就是最开始我所说的父母的言传身教，对于熊孩子的形成有着至关重要的作用。”

“第二种就是刚才那个朋友，他所说过的，除了父母的言传身教，能够对熊孩子的成长过程有影响之外，外界对熊孩子成长过程也有影响。”

“然后第三种则是玄之又玄的，小孩子的本性。”

“我们讨论了半天，其实对这三种因素也基本上没什么争论了，大家现在基本上都支持这三种因素的存在。”

“那我们也就只能针对这三种因素来讨论一下应该如何的防止，如何的有效避免，如何的减少熊孩子的产生。”

“首先当然还得说父母的言传身教，因为毕竟父母的言传身教做得好不好，直接影响了熊孩子是否为最终形成。”

“那么我们很容易就能知道，如果说父母只要有良好的教育观念，有努力的去教育他们的孩子，就能有效避免熊孩子的形成。”

“这也是针对我们所说的熊孩子形成的第一种原因，想出来的办法。”

“那么，针对熊孩子形成的第二个因素，也就是外界对熊孩子的影响。我们也想出了，避免熊孩子形成的办法。”

“那就是尽量给予孩子们正常健康的外部环境。”

“首先让我们来看看，我们所说的孩子们成长过程中所要经历的外部环境主要有哪些。”

“其实这也没多少，基本上就是学校，然后孩子身边的小朋友，以及亲戚同学之类的。”

“了解了这些之后，我们大概就能够肯定了。为了减少更多的孩子们变成熊孩子，父母除了要给孩子们提供非常优质的言传身教，除了要给孩子们良好的教育之后，还要给孩子们培养一个非常优质的外部环境。”

“什么叫非常优质的外部环境呢？”

“比如说我打个比方，孩子在学校里边上学。如果我们父母有条件的话，一定要想办法摸清学校里边经常和孩子接触的那些同学的品行，以及他们的为人处事，看看这些人身上是否有毛病，如果这些人身上有毛病，那么他们的毛病很可能就会传导到我们自己的孩子身上。”

“同样的，当孩子不在学校里边上学，但是在小区，在一些游乐性的场所和同龄人玩耍的时候，我们应该有个起码的认识，这个起码的认识是什么呢？就是我们应该对小孩子周边的那些同龄人，知道他们是否是好的，还是他们是否是坏的，都要有一个粗浅的了解。”

“如果没有这些了解，也就是如果我们对于熊孩子接触的那些同龄人也好，成年人也好，都没有足够的了解，不知道和孩子们接触的人是好是坏，那么我们很难防止有些人把坏毛病传染给那些孩子。”

“一旦那些坏毛病被我们的孩子占上，那么就算我们的孩子是一个好孩子，也有可能变成坏孩子，也就是我们经常所说的熊孩子。”

“我知道大家可能觉得不以为意，但是大家要知道什么叫学好三年，学坏三天。”

“一个孩子的父母想要把他培养成好孩子，是需要非常大的精力，非常大的投入，才有可能实现的，记住，我说的是投入了非常大的精力和非常大的时间之后，只是有可能实现，而并不是一定就能实现，把孩子培养成好孩子这一个目标。”

“然而，如果一对孩子的父母想要把他的孩子培养成一个普通的孩子，或者说想要把他的孩子培养成一个坏孩子，也就是我们经常所说的熊孩子，那其实真的是非常非常简单。”

“为什么我说父母把孩子培养成普通的孩子，或者把孩子培养成坏孩子非常简单呢？这很容易就能想到。”

“只要父母对孩子的教育不上心，同时对孩子接触的人和环境不伤心，那么孩子们就会野蛮生长，就会自发地成为一个普通孩子甚至自发的，成为一个坏孩子，也就是我们经常说的熊孩子。”

“很难理解吗？很容易理解。”

“说了这么多其实也就是一句话，就是说啊，我们想要减少熊孩子的产生，那就必须在方方面面做好教育工作，否则的话很可能在任何一个方面功亏一篑。”

“这是很高的要求。”

“这也是为什么许许多多的父母达不到这个要求的原因，因为他太高了，他太难实现了。”

“也正是因为这个要求太高，太难实现，所以许多父母直接摆烂了，然后就出现了更多的熊孩子。”

“这就是我的想法，如果大家有的话，也可以欢迎补充。”

“哦，对了，刚才我所说的只是如何防止熊孩子的产生，我们还要再说一下，一旦当我们遇到熊孩子的时候，我们应该怎么样反击，怎么样对付他们？”

“怎么样对付熊孩子？这是一个非常值得探讨的话题。”

“我们几乎每个人都或多或少的遇到过熊孩子，当我们遇到熊孩子的时候，我们应该怎么样做才能够减少自己的损失？让自己的损失减到最低，甚至能够反过来对付那些熊孩子，让那些熊孩子受到应有的惩罚呢？”

“其实我认为呀，这个想法完全就是杞人忧天。”

“为什么我说这个想法是杞人忧天呢？因为这个想法根本就不可能实现。”

“那么我又为什么说这个想法根本就不可能实现？很简单，因为我们是成年人，而熊孩子是未成年人，成年人对于未成年人来说，基本上是没有什么特别好的处理办法的。”

“我们能够怎么样对付那些干坏事的熊孩子呢？我们没有办法，我不是打击大家，我们真的是什么办法都没有。”

“为什么我说我们什么办法都没有呢？其实大家想一下，我们就算去找这些孩子的父母，他们的父母能和我们好好谈吗？就算他们的父母十分的通情达理，他们的父母找他们的孩子谈话了，但是他们的父母听吗？他们的父母听不听我们是一方面，他们的孩子不听他们的父母还是一方面，就算这两个方面都符合我们的预期，那这个孩子就真的能约束自己吗？也就是说，这个孩子就算听他父母的，他自己能管住自己吗？管不住，或者说很难管住。”

“如果大家没有听明白的话，我可以详细的把这段话解释一遍。”

“首先第一点就是我们如果想要去通过和熊孩子的父母交涉这一个方法来对付熊孩子，那么我们需要克服以下三个困难的地方。”

“我们需要克服的第一关就是我们应该如何才能让熊孩子的父母答应我们的请求。”

“首先，我们对于熊孩子来说，对于熊孩子的父母家人来说，毕竟是一个外人。一个外人跑到熊孩子的父母面前去告熊孩子的状，说你们的孩子在哪里？在什么时间惹了什么祸，你们应该怎么样去惩罚他们？大家设身处地的想一想，如果说是我们自己遇见的这样的事儿，我们真的会非常的确认吗？就是说我们真的会相信吗？”

“凭什么一个外人说什么我们就信什么，凭什么外人在我们面前说你的孩子干了什么坏事，我们就会相信呢？”

“我们毕竟不是熊孩子，家庭内部的成员，我们如果和熊孩子发生了冲突，我们想要去找熊孩子父母，我们肯定要先把事实跟熊孩子的父母说一遍，那么就会出现我刚才所说的那个情况，也就是熊孩子的父母宁愿相信他们自己的孩子，因为他们的孩子是他们的亲人，而他们也不愿意相信我们这些外人。”

“一旦我们碰到这样的情况，我们能有什么好办法呢？”

“还有就是就算熊孩子的父母相信了事情的起因，经过和结果，他们信任了我们，他们对于我们所说的话深信不疑。可是谁又能保证熊孩子的父母就一定会按照我们的要求来呢？”

“也就是说，尽管熊孩子的父母十分的通情达理，他知道错误是熊孩子们犯的，而我们是受害者，我们应该得到赔偿，我们应该得到帮助，熊孩子应该得到谴责，熊孩子应该得到惩罚。可当我们提出要求，让熊孩子的父母去谴责他自己的孩子，然后熊孩子的父母去惩罚他自己的孩子，让熊孩子的父母去教育他自己的孩子的时候，熊孩子的父母真的会听我们的话吗？很显然，很大可能他们不听。”

“一旦他们不听我们的话。那我们跟他们说这么多，还有什么用呢？”

“而且我上述所说的只是第一个难点。”

“我刚才已经说过，我们想要通过找熊孩子的家长来对付熊孩子，必须要经过三个难点。”

“第一个难点，我们刚才已经说过，现在来说第二个难点。”

“那么第二个我们需要克服的难关是什么呢？”

“第二个我们所需要克服的难关就是：如何让熊孩子坐到听他父母的话？”

“说到这里，首先我们要有一个认识，也就是说熊孩子，他既然都已经成为一名熊孩子了，那么我们凭什么认为他会听他父母的话呢？”

“尽管我们千难万难的说服了熊孩子的父母，熊孩子的父母们十分的善解人意，他们不仅相信了我们所说的错误，是在熊孩子身上，同时也答应了我们会好好的教育他们的孩子，并且也向我们保证，他们一定会让她们的熊孩子跟我们道歉等等。”

“可是即使就算是这样，他们的孩子真的会听他们的话吗？”

“以我的经验来说，很可能是不

会的，而且这个可能非常大。”

“为什么我说很可能熊孩子根本就不会听他父母的话呢？”

“这是因为熊孩子之所以能成为熊孩子，就是因为他谁的话都不听，如果说一个熊孩子他知错就改，他还是熊孩子吗？他不是。”

“我们可能觉得，哦，我们去找熊孩子父母了，然后熊孩子父母向我们保证，他们一定会把熊孩子们给教育得非常好，可是转头来熊孩子们根本就不理会他们的父母对他们的教育，那么我们应该怎么办呢？”

“我们根本就没有任何办法。”

“这倒并不是说我们没有能力，而是说我们无法预料到熊孩子是否会听他们父母的话。”

“如果熊孩子听他父母的话，还好。我们找他们父母还有用，可是如果熊孩子不听他们父母的话，我们找他们的父母还有用吗？”

“既然我们想要通过去和熊孩子的父母谈判这个方法来对付熊孩子，那么，我们首先就要保证熊孩子们一定要会听他们父母的话，只有熊孩子听他们父母的话，然后让熊孩子的父母给熊孩子施压，这样熊孩子才能得到遏制。可是如果熊孩子根本就不会听他们父母的话，也就是我们刚才所假设的这个前提条件根本就不成立，那么我们还去找熊孩子的父母有什么用呢？有用吗？根本就没有一丁点儿的作用。”

“所以既然没有一丁点作用，那么大家为什么还会觉得这样的方法可行呢？”

“实际上，我之前已经说过很多遍。找熊孩子的父母来解决熊孩子的问题，是基本上无解的，是不可能的，因为我刚才已经说过了，首先你很难让熊孩子的父母认同你的话，其次就算熊孩子父母认同了你的话，凭什么熊孩子的父母就会对熊孩子进行你所希望的那种惩罚？熊孩子就算再怎么讨人厌？那也是对你来说，对熊孩子的父母来说，熊孩子是他们的子女，是他们的命根子，你让他们去惩罚他们的子女，那怎么可能呢？那不是痴人说梦话吗？所以这就是我为什么说想通过和熊孩子的家长沟通来进行对熊孩子的打击，这种方法为什么不可行的第二个重要原因，也是我们需要克服的第二个重要难点。”

“但是我之前还说过，我说还有第三个重要难点，那么第三个重要难点是什么呢？”

“想要通过和熊孩子的家长来进行谈判，以达到管理教训熊孩子的目的，这种方法需要克服三个至关重要的难点。第一个难点，我已经说过了，就是我们很难让熊孩子的父母，相信我们的话，并且很难让熊孩子父母站在我们的立场来想，第二个难点，我们刚才也已经解释的很清楚了，就是即使熊孩子的父母相信了我们的话，然后熊孩子的父母也向我们保证，他一定会给熊孩子很大的教训，可是熊孩子凭什么会听他父母的呢？熊孩子难道他父母说什么，他们就会听什么吗？这也是很难做到的，但是即使我们克服了以上两个重大难点，还有第三个难点，等着我们去克服。”

“第三个难点，其实我认为他是最困难的一个难点。”

“为什么我说第三个难点相比前两个难点来说，更加难以克服呢？”

“这是因为第三个难点和前两个难点的性质有着根本的不同。”

“前两个难点，无论是第一个难点，还是第二个难点，它们本质上都是可控的。”

“我这里说的前两个难点，它们本质上都是可控的，这个意思是说前两个难点是可以通过人为的约束来克服的，但是我现在要说的第三个难点很难通过人为的约束来克服。”

“为什么我说第三个难点很难通过人为的约束来克服呢？这就不得不谈谈第三个难点到底是什么了。”

“其实我根本就不用多解释，我绕了这么一大圈子，无外乎是想强调第三个难点，也就是熊孩子，即使是听从了父母的建议，即使是熊孩子愿意服从父母的管，那么熊孩子有没有自控力？这是一个非常值得我们讨论的问题。”

“因为我们要想一下一个孩子，想要成为熊孩子，而不是成为一个好孩子，他是需要很多地方都有毛病的。”

“虽然我们之前已经说过，如果父母的言传身教出了问题，或者小孩子在成长的过程中接触了一些不好的人，小孩子都可能变成熊孩子，但也并不是一定的。”