“明烨果然有骨气，有担当。元俪，就缺少你这种魄力。”

“明烨，请原谅，我的所作所为都是源于一位父亲对女儿的爱。我还能坐在这里，是因为伤害被阻止了。假如真的发生了，我也拼出一条命为女儿讨回公道。我想，假如这伤害发生在你身上，你的父母，也只会比我做得更过分。是这样吗？明烨？”

“元俪是在自由的环境中成长的。她随性，有时也任性。她对别人没要求，对自己，也一样。她从小对文字有很好的感悟力，但有些懒，不肯多用功。她理科也相当好，所以她报理科我也没有阻止。这就造成了她要多走些弯路。但我觉得，走弯路是成长的必修课。”

“元俪爱读书，也爱思考。有一天，她读到《华山畿》的故事，就来找我。她问‘爸爸，世上怎么会有如此荒诞不经的故事？那位女子怎么可能为一个陌生人而死？’我告诉她，‘元儿，这个故事不荒诞。你之所以觉得它荒诞，是因为你经历不够。它只是太简单了，缺少逻辑的拓展。一旦加上丰富的逻辑拓展，它就会变得完美和正常，甚而不朽。”

“比如，假使男子与女子相遇，情愫暗结。但女子已有婚约，并非自由之身。她的家人发现恋情，幽禁了女子。男子见不到女子，相思成疾，求母亲去说合。他母亲成功见到了女子，也知道婚姻无望。女子感其情，以随身物相赠，以救男子，并了情缘。男子猜透了女子的心，才在发现女子所赠物品后吞之而亡。女子为为男子的深情所感动，觉得与其煎熬在无爱的婚姻，不如成全男子的因爱而死，于是从容入棺陪葬。”

“你们看，这就是梁祝的基本情节了。其实，梁祝就是故事不断丰满的结果。我呢，并不怎么喜欢梁祝的前期铺垫。说祝英台女扮男装前去读书以全同学之情厚，明显是书生杜撰。而且也产生了新的问题。同性同学的情与爱情毕竟是两种情分。但故事已定型，我就不说了。”

“可是我说过，这个故事有无限可能。刚才才说了一种。我们不妨再用逻辑推理一下。”

“假如男子是单相思。女子并不知情。她赠他物品只是怜悯他。男子知落花有意，流水无情，因而自戕身亡，并以此相逼陪葬。这就不是爱，而是残忍的自私了。”

“女子也有如花的生命，女子也有她美好的人生，那位男子没有权利终止别人的生命和人生。假如我是那位女子的父亲，我就会告诉她，你不必我这件事负责，更不必有心理负担。他本来可以生，是她自己选择了死。”

“整个故事的人，错的只有他。他错有三。”

“第一，他自始至终没有向女子表达他的爱慕之情。他连《莺莺传》里书生翻墙的勇气都没有，这是懦弱的表现；”

“第二，他没有及时向母亲坦白，以求以正当的方式求取姻缘。这是不尊重女子的表现；”