像沙沙作响的雨点，

像翩翩起舞的蝴蝶，

像扬帆远航的小船。

我用落叶做书签，

用来装点我的课本。

我用落叶做叶画，

用来描绘美好的生活。

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生活中的一切都可以入诗、入画、入情。

《通红的柿子》

每天、每天，

都有三片、两片

穿着红袄的柿叶，

去把秋风追赶。

当秋季的最后几天，

光秃秃的柿子树上，

不留一片叶子时，

我看见：还有一个

通红通红的柿子挂着，

它把树枝儿压弯。

一个孩子说：

如果秋风把它摔下来，

它一定会摔得很疼很疼。

另一个孩子说：

我希望再也别刮风，

就让它在树上过一冬。

还有一个孩子说：

我希望在一个秋天的晚上，

它变成一盏小小的灯。

一位老爷爷却说：

它会变成一颗小小的太阳，

给你们洒下甜蜜的阳光。

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袄是有衬里的上衣。

文文：“这些诗歌在网课里被朗读时，背景音乐都是我收藏过的，制作课件的老师真是一位有品位的老师。”

作业：发挥想象，用一句话记录美好的秋天。可以从人、景、事、物方面描写。

文文：“秋高气爽，不冷也不热，金黄的稻穗在微风中摇曳，火红的枫叶如诗如画，天空湛蓝如洗，处处洋溢着丰收的喜悦和宁静的美好。”

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每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。

我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。——选自金波的《火红的枫叶》

阅读时联想课外读物、有趣的事情、学过的方法、学过的文章。

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秋风唱的是快乐的歌。大家都加入了这秋风的音乐会，金钟儿的歌声是柔细的，蟋蟀的歌声是雄健的，天上的大雁也留下它深情的歌声。

秋风唱的是芬芳的歌。大家都加入了这秋风的音乐会，饱满的豆荚在摇铃，黄澄澄的南瓜在敲鼓，金黄的瓜蔓也弹起了琴弦。——选自金波的《秋风的歌》