午后的阳光透过教室的窗户，洒在一张张稚嫩的脸庞上。

苏老师站在讲台前，手中握着一根木质教鞭。

那是她用来指点黑板、警醒我们的工具。

她的目光在教室里缓缓扫过，确保每一个同学都在安静地准备午休。

“一。”苏老师轻声念出，仿佛开启了一场无声的仪式。

随着这个简单的数字，教室里的空气仿佛凝固了一瞬。

所有的目光都聚焦在苏老师身上。

“二。”苏老师的声音稍微提高了一些。

她轻轻晃动着手中的教鞭，像是在为接下来的动作预热。

同学们不自觉地挺直了腰板，等待着下一个指令。

“三。”苏老师的声音变得坚定而有力。

她手中的教鞭在空中划出一道优美的弧线，然后轻轻地落在了讲台上。

这个动作仿佛是一个信号，同学们纷纷闭上了眼睛，开始做起了眼保健操。

苏老师轻轻地走下讲台，在教室里巡视着。

她的教鞭时不时地轻敲在某些同学的桌子上，提醒他们保持正确的姿势。

“四，五，六，七……”我们跟着苏老师的节奏，一步步地完成着眼保健操的每一个动作。

我们的手指在眼前轻轻划过，像是在弹奏一首无声的乐章。

苏老师看着这一幕，心中不禁涌起一股暖流。

午休的时间并不长，但在这短暂的时光里。

同学们仿佛找到了一个与世界隔绝的小天地。

我们忘却了学习的压力，忘却了外界的喧嚣，只专注于眼前的动作和内心的平静。

“八。”随着最后一个数字的念出，眼保健操缓缓落下帷幕。

同学们纷纷睁开眼睛，脸上露出了轻松而满足的笑容。

接下来，苏老师却走过来，将教鞭递给了我。

微笑着说：“圈圈，以后午休时间，你拿着教鞭监督大家做眼保健操，然后确保他们好好午睡。”

我接过教鞭，心中既惊又喜。

惊的是，苏老师如此信任我，将这么重要的任务交给我。

喜的是，我可以像老师一样，站在讲台上，管理我的同学们。

眼保健操结束后，我清了清嗓子。

走到讲台前，用教鞭轻轻敲了敲桌子说：“现在，请大家安静午休。不要说悄悄话。”

我手中握着教鞭，目光自带威严巡视着每一个同学。

午休时间很快过去了，同学们一个个醒来，脸上都洋溢着满足和舒适的表情。

他们纷纷收拾东西，准备开始下午的学习。

这时，苏老师走进教室，微笑着看着我，说：

“圈圈，你做得很好。同学们午休很安静。”

我听了，心里暖暖的。

我知道，这不仅仅是一次简单的监督任务。

更是一次锻炼我责任心和管理能力的机会。

我感谢苏老师对我的信任和栽培，也感谢同学们的配合和支持。

不一会儿，铃声响起，宣告了课间休息的到来。

同学们纷纷涌向操场，享受这难得的轻松时刻。

在这其中，一群女生围在一起，笑语盈盈地跳起了绳。

她们轻盈的身姿在绳间穿梭，仿佛一群在花丛中翩翩起舞的蝴蝶。

然而，在这和谐的氛围中。

总有几个调皮的小瓜娃子不安分地跑来跑去。

他们眼神中闪烁着捉弄人的光芒，不时地朝着跳绳的女生们做鬼脸。

甚至故意在她们即将跳过绳子时，猛地冲过去，吓得女生们尖叫连连，乱了阵脚。

起初，女生们只是笑着嗔怪几句。

但随着时间的推移，这些小调皮们越发得意忘形，他们的恶作剧愈演愈烈。

女生们的欢笑声中逐渐掺杂了些许不满和无奈。

就在这时，我恰巧路过操场，看到了这一幕。

我皱了皱眉，心想这些小调皮们真是太过分了。

于是，我快步走到他们面前，严肃地说：“你们这样捣乱，是不是觉得很好玩？”

“但你们有没有想过，这样会让女生们很不舒服？”

“如果你们真的想玩，可以一起跳绳，而不是捉弄女生。”

男同学们被我的一番话说得面面相觑，他们似乎意识到了自己的错误。

“圈圈，给你教鞭。谁再捣乱你就敲谁。”苏老师拿着教鞭走过来说道。