秦教授有他的想法，自己的女儿领个男孩来，不管是有意还是凑巧，他都要考较下，看看他是否有资格和自己的女儿交往。他以前在指导舫歌她们时见过我，没有和我说过话，但这一次他放下了架子，张罗起来，“周玫，你来弹琴，晨旭你试试音。”

“试音？”我不是不知道什么是试音，但秦伯父让我试音倒是出乎意外。

秦母打开了钢琴，问我：“你试唱哪首？”

经过和“四季之花”训练，我已知道不少乐理方面的事了，试唱就得找那种音域丰富、适合自己声线的歌曲，我自以为自己的音域和声线是那种颇为宽广的类型，所以选择了草原的月亮。

这首歌为三段体结构曲式。前奏七个小节恢宏大气旋律深情，能让歌者快速进入情绪。接下去，是使气氛进入抒情的段乐段是a乐句的模进旋律，稍带起伏，引人入盛乐段采用级进的旋律发展手法，旋律跳进级进相结合，乐句恢宏大气，曲调昂扬，和声走向为“”，以和弦结尾，具有极强的推动力，把乐曲的情绪推向高潮。

乐段是本首歌曲情绪最高点，全段分三个乐句，三个乐句都是弱起，用意明显，就是强调情绪的高涨，伴奏也是采用的恢弘的弦乐，节奏型式采用的是一长一短交替交织的组合，这样运用有一种跌宕起伏的感觉，将情绪一波一波向上推。整首歌曲在恢弘的弦乐声中结束，情绪高涨久久不绝。

这首歌一直以来就是男声试音歌曲。

秦母带着微笑，双手轻快地在琴键上跳动，一串串音符就在她的指尖流淌出来，我跟着歌曲的旋律张嘴放喉唱出。

正唱着，秦教授和舫歌一起略为皱了下眉，我的一个唱音稍有偏差，比钢琴弹出来的稍微高了一些。这一点偏差并不明显，没经过专门练耳训练的人不容易分辨出来。他们父女两人都不是很在意，没经过专门的音乐训练，唱起歌来有所偏差是难以避免的事情，并不单止晨旭一个。

唱到高亢处，壮美的歌词化成响遏行云般的歌声，从喉咙里喷涌而出，犹如天际之流云，草原之狂风，唱腔圆润，音调昂扬，声情并茂，人歌合一。

秦父清淡的脸容上掠过惊艳之色，他注意到了我的嗓音，也发现我对歌曲的演绎中规中矩，但唱法饱含了激情与气势。这一首草原的月亮唱毕，这个学生表现出心里的情绪与歌曲本身的意境全然交融在一起，立刻就让听的人感受到那种仿若天成的大气和细腻，让人的心情不知不觉也随之而沉浸在对母亲的思念里。

最令秦父、秦母满意的是我的声线音色出乎他们的意料，很令人心动，和所有第一次听我歌唱的人一样，油然而生一种欣赏。他们一辈子听过的歌声不知凡几，也曾有许许多多的歌手在教授面前歌唱，见过的有天份的人也多了去了，而自己女儿带回的小伙子却让秦父一下有了感觉。

如果把我收到门下，秦父还要进一步了解，他向女钢琴师做了个手势，看到这个手势秦母又从头开始弹起了前奏，说道：“再唱一次啊，注意听着琴声，提高音调。”

我爽快地点了点头，再唱一次就唱一次吧。不用钢琴家的提醒，也听出这次的音调明显地高了。

舫歌静静站在一旁，听得出此时的曲子提高了一个八度，知道父亲是要测试情郎的音域宽窄程度。她不禁看了自己父亲一眼，脸又朝向我，脸上浮起一些期待的神色。

现在升高了八度，最高音达到了2，这个音已经进入了男高音的领域，不过一般而言，女声放开的话大部分都可以唱出，我跟着钢琴的声音，不知不觉间到也唱了下来。

但一曲完毕之后，秦父秦母更是兴趣大增，毫不停留地弹起了第三遍，同样再次把音高提升了八度。这一次，最高音变成了3，在声乐上也称为hi，比它低一度的3，便是声乐上鼎鼎有名的hi，是钢琴上由右往左数第二十二个白键，像世界著名三大男高音之一的帕瓦罗蒂就号称“hi之王”。

这个音是一块试金石，也是一道分水岭，无论男女，能用真声唱上去的不多，自此之后，也正式进入到女高音的范畴。而且这首歌中几个hi和更高一度的hi音是连成一串的，单独唱一个容易，连续唱多个对嗓子的要求非常高。“晨旭可以唱到吗？”舫歌的呼吸不自觉地微微屏息，等待着答案揭晓的时刻。

头一次这样玩，我自己反而没有一点觉悟，秦母一再重复提高音调弹奏，我只是想把音唱好，却全然不知自己将要挑战的是女声的真声极限。我也豁出去了，不就是飙高音吗。

听了这遍极高的调门，我深吸了一口气，暗暗运功。我并没有立刻去唱，待秦母停下弹奏，我说我要听一遍高音高到的程度。秦母秦父松了口气，小伙子没有打退堂鼓，而是做些准备，这种态度让他们满意。

我仔细听完一遍，然后随着饱满的琴音，再次开口唱出来。高音依然保留了原本纯净亮美的特质，却增添了几分蓬勃喷发的气势，仿佛唱出的音能飙上云端，极具穿透力，令听的人如有劲风刮起，恍惚间如看到大鹏在搏风穿云，一飞冲天。

这时秦家三人都是眼放异彩，舫歌清澈的眼眸里满是赞赏。