“好了，第二小组继续。”

上天果然是公平的，给你不满意的学生，也必然给你送很优秀的学生。但是这差别有点大，想连昕一下情绪两极分化。

第二组以小敏为组长的同学的报告好到让连昕觉得他们根本不像是只去过一次田野，也有可能他们的确去了不止一次，最重要的是她认为最大而且最值得继续深究下去的点，被第二组提了出来，而且所列举出来的资料让连昕看得出来，他们课后真的做了大量资料收集的工作。

连昕看着这几个学生，她有点印象，除了一个是出去工作了两年重新考研的，还有一个是大考过来的，大虽然全国排名比大好多，但人类学的资源没有大好，大人文学科更多的资源是在社会学。小敏他们几个的都是大直升上来的，资质相对比第一组甚至全班同学来说，是要好些。

“第二组同学非常不错，提出的观点让老师惊讶到了。我希望大家以后都要有第二组同学的精神，田野不仅仅是要发现东西，更要善于从发现东西里找出其他东西来。”

因为还有还有几个小组，连昕想全部听完，再对比看看第二组做到了什么程度，赞美的话先不多说了。

后面坐着的蒋遇，发现认真工作的连昕莫名散发出更迷人的魅力，一点也不像生活里迷糊的她。