心悦学校联盟的教师招聘工作，有条不紊地向前推进着。

到2017年6月，第一批360名心悦教师的录用名单，正式向社会公布。

其中，260名心悦教师（985大学毕业生占80%），将前往中西部偏远乡村的心悦学校任教。如果他们连续任教满三年，平均年收入将达24万至32万元。

这些与乡村教育现状形成强烈反差的信息，再次引起社会舆论的热议，多家新闻媒体纷纷对此进行采访报道和评论。

六一儿童节这天，心悦学校联盟名誉校长柳公瑜，接受了《中国新闻周刊》记者的专访。

以下是专访内容节选——

记者：柳校长您好！心悦学校联盟开出的高价薪酬，的确吸引了一批优秀人才下乡当老师。

但是也有不少网友质疑，贵校这样做只是为了吸引眼球而已，对于全社会而言，借鉴和推广的意义并不大。因为我们国家的财力，还不足以将所有中小学老师的收入提高到这样的水平。

柳校长：坦白来讲，我们开出高价薪酬，其中一个很重要的目的，就是为了吸引眼球。

但我们吸引眼球，主要目的并非为了自己，而是为了引起全社会广泛深入的讨论，希望能够因此达成一个社会共识。

记者：达成什么样的社会共识？

柳校长：简单来说就是一句话——让教师先富起来。

这绝对是先富带动后富、然后实现共同富裕的最关键最有效的办法，没有之一。

我认为，当前我国在教育事业上，尤其是基础教育领域，应该大幅度增加财政支出，大幅度提高整个教师群体的收入，这不仅非常重要，而且非常紧迫。

记者：根据教育部公开的数据，从2012年到去年，我国的财政性教育支出占GDP比重，连续五年超过4%。这说明国家已经很重视教育事业了吧？

柳公瑜：我国财政性教育支出占GDP比重，虽然好不容易超过4%，但相比世界各国，这只是中等偏下的水平，全球排名100名开外。

对比一下近些年发达国家这方面的比重，美国在5%左右，德国、法国、英国等国在5.5%左右，挪威、芬兰等国超过6%，少数国家甚至超过8%。

记者：发达国家毕竟财力雄厚，我国现阶段依然是发展中国家，这是我们必须要面对的现实吧？

柳公瑜：正因为我国依然是发展中国家，所以要奋起直追。

这就好比是以人均GDP为主要成绩指标的赛跑，发达国家远远跑在前面，我国想要尽早追上他们，必须要比他们跑得更快。

改革开放近四十年来，我国凭借廉价劳动力数量庞大的优势，获得巨大的人口红利，一步步发展成为世界工厂，经济增长速度也的确比发达国家快不少。

然而，当前我国的人口红利正在快速消退，经济增速面临着挑战。

为了应对新的挑战，我国的发展模式，必须尽快从人口红利模式向人才红利模式转变。

人才红利源自教育，我国想要追赶发达国家，就必须在教育领域的财政支持力度上向发达国家看齐，甚至要适度超前。

具体来说，我国的财政性教育支出占GDP比重，如果三五年内能够达到5%，这将大大改善我国教育事业的现状。

大致估算一下，这意味着我国的年均财政性教育支出，需要增加一万亿元人民币。

再憧憬一下，如果十年内，我国的财政性教育支出占GDP比重能够达到6%，这将进一步积蓄人才红利，为今后我国综合国力的持续快速发展，提供更加强大的后劲。

总结成一句话——要想成为发达国家，先要让教育发达起来。

记者：您描绘的这幅蓝图很美好。然而当前的现实是，财政收支形势并不乐观，我国的财政性教育支出占GDP比重能保持在4%以上，已属不易。

若要达到5%，则需额外增加一万亿元的财政支出。

问题是，这每年一万亿元的巨额资金，从哪里来呢？

柳校长：我的建议是，每年发行一万亿元的教育专项国债。

为了延缓国债到期偿还的财政压力，这项国债应以长期型为宜，如20年期限、30年期限。

也许有人会质疑，这不是寅吃卯粮吗？

没错，这正是寅吃卯粮。其实，寅吃卯粮的办法并非完全不可取，前提是卯粮得有大幅增产的保障才行。

发行专项国债投资教育，就是投资我国的未来，这是最划算、最保险、最有效、最重要的投资。

我国向来享有基建狂魔的美誉，其实从广义上讲，基础设施包括硬件和软件，教育水平、人才资源这些属于基础设施中的软件。

基建狂魔1.0版本，是以铁路公路港口通信等硬件设施为主。

我国需要尽快升级为基建狂魔2.0版本，硬件和软件两手抓，两手都要硬。

只有如狂魔般迅猛提升教育水平，才能快速积蓄人才红利。

就我国教育现状而言，提升教育水平，最关键的前提，就是大幅提高教师收入。

记者：那您觉得，目前我国教师群体的收入，应该达到什么样的水平？要向心悦教师的收入标准看齐吗？