“我曾经思考过这样一个想法，就是说如果一个孩子在成长的过程中完完全全的只受到父母教育的影响，那么它就有可能像主播说的那样，父母的教育对孩子的成长起了决定性的作用，而且是唯一决定性的作用。父母给孩子教好的东西，孩子就变成好孩子，父母给孩子教坏的东西，孩子就变成了坏孩子。”

“但大家要注意，我在这里说的是，孩子在成长的过程中完完全全的仅仅受到父母教育的影响，而不会受到其他外界因素的影响，但是我所说的这种假设，他在现实生活中，在现实世界中存在吗？可能吗？”

“很明显是不可能的，也是不存在的。”

“小孩子要上学，要出去玩儿，要和朋友们接触，这就要脱离父母的掌控，进入社会。”

“无论孩子们在家庭里面接受到什么样的父母亲所给予的教育，当他们离开父母的那一刻，可能就会变样。”

“这其实就是说啊，孩子们不光是受到父母的影响，也会受到外界其他因素的影响。”

“这很难理解吗？不难。”

“当孩子们短暂的脱离父母的掌控的时候，比如孩子们在学校里学习，在外面玩耍，那么这时候就有一种和父母的教育所不同的力量，介入了孩子的成长过程之中。”

“也就是说，不光父母的教育会影响熊孩子的成长，外界也会对熊孩子的成长有所影响。”

“我举一个非常简单的例子，一个孩子，他在家里面受到了非常良好的教育，他的父母对他的教育非常的优秀，他的父母在言传身教，这一方面做的非常好，一点欠妥之处都没有，但是这个小孩子在外面上学的时候，在幼儿园里上学的时候，遇到了一些品行不太好的孩子，那么这个孩子长期和这些品行不太好的孩子们接触，他就有可能被这些人带坏。”

“再比如一个孩子他没有在幼儿园里边被人带坏，但是呢，他是在小区里边和一些朋友玩的时候，他自己尽管受到了非常良好的教育，但他身边的那些玩耍的玩伴们，总是有那么一两个漏网之鱼，可能那些漏网之鱼受到的家庭教育并不怎么好，于是，他们的坏毛病就传导到了这个已经受到过良好教育的小孩身上，把这个本来有着良好前途的小孩儿，给沾染成了一个熊孩子。”

“大家觉得这样的孩子可惜吗？我觉得这样的孩子是很可惜的，因为他们其实按照作者的话来说，已经具备了不成为一个熊孩子的条件，就是说他们本身所受到的来自父母的言传身教已经达到标准了，他们按理来说是可以不用成为熊孩子的，是可以成为一个好孩子的，可是呢，因为他们不光要在家庭里面受到父母的影响，他们离开家庭之后在学校在外面还会受到外界其他人和外界其他事物的影响，以至于他最终还是可能成为一个熊孩子。”

“但是为什么会出现这样的情况呢？我们大家想一想，为什么这个孩子明明他已经受到了父母的良好的言传身教？可为什么社会上又会出现其他的因素来影响他呢？”

“这其实不难理解，很简单，很容易就能想透，非常轻松的就能想明白。”

“因为并不是每一个孩子，他所受到的家庭教育都是非常的严格，非常的达标的，总是有那么一些人，他对孩子的教育非常的不上心，于是他教育出来的的孩子，不可避免的会沾染一些坏毛病，不可避免的有一些小毛病，所以当这种沾染了一些小毛病的孩子，和那些本来已经快要养成好习惯的孩子呆在一起的时候，那些可能变好的孩子就大概率会被带坏。”

“只能说这个社会目前的风气就是这样，这个社会目前的氛围就是这样，孩子们不可避免的，又受到外界的影响，也就是父母无论做的再好，总是会有其他的因素来影响。所以熊孩子的成长其实是不可控的。”

“这也是我和作者想法有分歧的根本所在。与其说我和作者的分歧是我们俩在对关于熊孩子形成的原因上有所不同的看法，不如说我们俩的根本分歧就在于：主播认为，熊孩子的行程是可以人为控制的，是可以人为调节的，也就是说，只要父母能够给予良好的言传身教，那么熊孩子就不会形成。可是我认为这完全是错误的观点，是一种机械的观点，是一种完全不考虑事物发展变化的观点。为什么我会这么说呢？因为在我看来，熊孩子的成长是不可调控的，是具有许多的变数的。也就是说，无论家长给予熊孩子再好的教育，熊孩子在外界接触的人和事是不可控的，也就导致了熊孩子的形成是不可控的，无法预料是否一个孩子最终会变成熊孩子，或者说他最终会不会变成好孩子。”

“差不多就是这样，我讲完了。”

好吧，这个网友虽然有点罗嗦，虽然一句话总是要翻来覆去的讲，但是嘛，他的意思还是挺清晰的。

这个网友的观点也给了齐衡一些启发。

齐恒也认识到了自己把熊孩子的行程完全归功于父母教育缺失是有问题的。

不过除了这个网友的发言之外，齐衡还注意到了另外一个网友的发言，这位网友的发言同样是具有非常的预见性。

“我基本赞同前面那位网友的发言，作者的观点呢，我也是既支持又反对。但我和他们俩还是有不同的地方。”

“对于作者认为的，熊孩子的形成只与父母的教育缺失有关，我和前面那位朋友的观点一致，我认为这是不恰当的，是不合适的。”

“父母教育的缺失，也就是父母言传身教没有达标，仅仅是小孩子变成熊孩子的一个重要原因之一，并不是全部原因，也不是唯一原因。”

“可是前面那位朋友，她说除了父母的教育对熊孩子的形成有至关重要的作用之外，外界对熊孩子的形成也有很大的影响，可是我觉得不光有这些，可能还有其他的因素。”

“为什么我能这么肯定呢？是因为我觉得无论是前面这位朋友，还是主播，他们两个都忽略了一个非常重要的因素。那就是孩子们的本性。”

“我们很难说一个孩子他生下来是完全天真无邪的。”

“这是什么意思呢？”

“其实就是说啊，在我们许多人眼里面看来，孩子从生下来开始就是一张白纸，什么也不懂，但是我要告诉大家，在我看来，这完全是一种错误的观点。”

“为什么我说这是错误的观点呢？这就不得不提到所谓的性恶论和性善论。”

“我们对古代文化有所了解的朋友们可能知道。古代有两位大学者一个叫孟子一个叫荀子，他们有一个争论，就是说小孩子从生下来，他的本性到底是善的一面，更多还是恶的一面更多。”

“在孟子看来，小孩子从生下来就是善的一方面更多，也就是他一直所说的人之初性本善。”

“然而，在荀子看来，小孩子从出生开始就是恶的一方面更多，也就是他一直所强调的人之初性本恶。”

“我们都是普通人，对于这两位学者的争论，我们其实也说不上什么话，也不能清楚的阐释明白。”

“但是通过这两位大儒的争论，我们可以清晰地看到一个事实，就是说孩子生下来，他不是一张白纸，他本性里面是带有一些善的因素，或者说带有一些恶的因素的。”

“不管孩子从生下来，他的本性是善的一方面更多还是恶的一方面更多，总归不完全是一张白纸，也就是他的天性里面，可能就有一种倾向性。”

“好吧，说到这里，可能有的朋友已经糊涂了，为什么我说小孩子从生下来并不完全是一张白纸呢？其实我这里所说的并不是完全一张白纸的意思，不是说小孩子从生下来就有完整的是非观念，有完整的善恶标准，不是这样的。”

“我说小孩子从一生下来就并不完全是一张白纸的意思是：小孩子的本性带有一种倾向性。他可能对善的一方面，或者说对恶的方面，天生就有一种倾向。”

“大家能明白我的意思吗？”

“这种倾向的程度是有高有低的，虽然看起来有些玄学，听起来有些迷糊，但只要轻轻的一想就能想通。”

“有些孩子他的这种倾向性很低，所以他不会受到这种倾向性的影响，后天的教育对他来说就是最大的影响，父母给他教育好了，然后他在外面接受的影响又是正向的，所以他后来就不会变成一个坏孩子。”

“可是对于有些孩子来说，这种倾向性对他们很强，也就是说，尽管这些孩子在家里边受到了非常良好的教育，父母给他们的言传身教非常的优秀，他们在外界接受到的影响也是非常的正面，一切对他们来说都非常的有利，他们本可以成为一个大人眼中的好孩子，不会变成熊孩子，但最后由于他们本性里面有一种淘气，顽皮，或者说其他的不那么正的天性在影响，以至于他最终还是不可避免的，成为了一个熊孩子。”

“这个因素听起来非常的玄乎，但实际上很简单。”

“我们可以庸俗的把它理解为一种人之初性本善，或者庸俗的把它理解为一种人之初性本恶。”

“但不管是人之初性本善，还是人之初性本恶，小孩子他生下来所就带有的那种倾向性是不可能完全否认的。”

“也正是因为许许多多的小孩子从一出生开始就带有这种倾向性，而且这种倾向性有可能程度非常的强，所以许多的小孩子尽管受到了良好的教育，但最终也没有变成好孩子，而是成为了一个熊孩子。”

“有些人可能已经听懂了，有些人但是还没听懂，这也无需着急。”

“我用最最通俗的话给大家解释一遍：在主播看来，熊孩子的行程唯一重要的原因就是父母是否进行了良好的言传身教。而在前面那位朋友看来，除了主播所认为的父母的言传身教能够影响小孩子的成长之外，外界的因素也能够影响小孩子的成长。而在我看来，他们说的都对但又都不对。他们俩的想法都有一定的正确性，但又都不全面。他们缺失的一环，就是他们两人都无一例外的缺失了，对于孩子本性的研究和讨论。”

“正是由于缺失这种对孩子本性的研究和讨论，我们很可能就陷入一种误区。”

“其实大家经常会发现这样一种现象，就是说有些孩子他怎么教都教不好。他的父母已经给予了最大的努力，给予了最优质的教育，他所接触的人也都是非常正能量的，完全没有那种淘气顽皮的孩子，可最终他还是不可避免的，变成了一个熊孩子，这是怎么回事呢？”

“这就是我刚才所说的，他们忽略了孩子的本性，忽略了孩子们从一出生开始就带有的一种强烈的倾向性。”

“这种倾向性程度低的没啥事，基本不影响，但是如果程度一旦非常高，他就有可能击败外界的影响，击败父母所给予的优质教育的影响，直接让小孩子变成熊孩子。”

“这就是我的看法，谢谢大家，欢迎大家讨论，欢迎大家积极和我探讨。”

齐衡看到这个老哥的回答，愣了愣，有点皱眉。

这老哥明显是在宣扬一种天性嘛。

什么叫带有强烈的倾向性？不就是说小孩子从生下来有的就是好的，有的就是坏的嘛。

还整的那么玄乎，差点都把齐衡给绕进去了。

不过对于他的这种想法，齐行倒也不是完全不支持，还是有那么一丁点的道理的。

因为齐行确实见过那种怎么教都教不好的孩子，确实见过怎么教最后还是变成熊孩子的孩子。

那对于这些孩子，确实也没有其他的答案来解释。

齐恒不置可否地揉了揉下巴，脑袋里面在思索着什么。

而此时，直播间的争论还在继续，一个又一个网友继续着他们的回复和发言。